différence culturelle

Depuis le lycée mais surtout depuis la prépa et l'IEP, mon petit cerveau est passé par un formatage poussé. Faire des plans, avoir une pensée structurée où la forme compte autant que le fond, voilà ce que la petite Charlotte a appris à faire. Et puis j'aime ça cet exercice intellectuel qui consiste à trouver une problématique, un plan, élaborer une pensée...
Mon côté cartésien est donc largement bousculé ici...Pas de plans, les profs exposent leurs théories, leurs idées sur powerpoint mais tout me semble désordonné, où sont passés les I, A, 1, si chers à nos professeurs français, qu'en est-il du fameux plan en 2 parties voire 3 les jours de grande inspiration...
La moitié du cours est déjà sur internet, on prend quelques notes en plus mais on ne ressort pas du cours avec 15 copies doubles noircies à l'encre du stylo plume et la main endolorie...j'ai à peine une page de notes par cours et le tout n'est pas organisé...
Point positif, les cours sont plus courts (jolie phrase), plutôt qu'une fois 3heures par semaine, on voit notre prof 2 fois pendant 1h30. Les cours sont plus interactifs, même quand on est plus de 30, les élèves posent des questions, les profs aussi. Ils nous laissent débattre entre nous, proposent des activités... L'IEP est bien sûr un lieu de débat mais le débat reste limité aux conférences de méthode, en petit groupe, ici la participation est obligatoire même quand la salle comprend 60 étudiants.
Bon interactivité contre plan en deux parties...le débat est lancé (interactivité), chaque méthode à ses avantages et ses inconvénients (plan en deux parties)...